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Les enfants dyslexiques ? Des enfants avant tout !

Ajouté par , Le octobre 2, 2015 , dans Beautiful & Zen, PSY, Relaxation, Santé

Pour les parents qui vivent au quotidien ce souci avec leurs enfants, un magnifique ouvrage que nous vous recommandons pour la rubrique in libris, paru aux éditions le Pommier. Un livre qui démystifie la problématique, oui ce n’est pas une fin ni une  fatalité inexorable en soi et l’auteur Marianne Chatriot, Pédiatre dans un service spécialisé nous l’explique en toute sérénité.

L’OUVRAGE

Les enfants chancelants vous propose une compréhension de la dyslexie chez l’enfant.

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C’est paradoxal, mais si les enfants qui ont un trouble du langage écrit (dyslexie, dysorthographie) sont mieux reconnus aujourd’hui, ils ne sont pas toujours suffisamment compris et aidés. Or c’est justement en les comprenant – en tant que personnes et pas seulement en tant que porteurs de troubles, auxquels ils sont bien loin de se réduire –, que l’on est le plus à même de les accompagner et de les aider efficacement. L’auteur a donc écrit ce livre pour aider à comprendre ces enfants qui sont avant tout… des enfants, avec leur riche monde intérieur, leurs rêves, leurs projets. Des personnes en devenir.

Pédiatre dans un service spécialisé, Marianne Chatriot a appris à connaître ces enfants dans leur vie de tous les jours. Elle a vu des enfants qui ne croient plus en eux ni dans les adultes qui les entourent. Elle a vu leurs difficultés à accepter leurs troubles, à grandir, à investir l’école. Elle a vu aussi des parents qui doutent, culpabilisent ; des professionnels qui perdent confiance ; des enseignants débordés. Mais elle a vu aussi comment ces enfants peuvent, avec l’aide des adultes, reprendre confiance et se construire en surmontant leurs troubles du langage écrit. Il suffit de s’intéresser à eux, au-delà de leurs troubles. Tout simplement.

Le livre parle aussi de ces troubles de façon simple, de la même façon qu’ils sont expliqués aux enfants. Il décrit leur impact sur les apprentissages scolaires et les façons différentes d’apprendre quand on manie mal ou peu l’écrit. Il essaie de répondre aux questions que les enfants et leurs parents se posent : Comment on apprend à lire ? Qu’est-ce que c’est, la dyslexie ? Comment on fait pour apprendre en classe ? On fait quoi, quand on est grand, avec ça ?

Il existe de nombreux ouvrages sur la dyslexie, beaucoup sont techniques, peu témoignent de façon aussi directe et sensible de ce que vivent les enfants (et les adultes) qui souffrent de ces troubles.

L’AUTEUR

Marianne Chatriot est pédiatre, spécialisée dans les troubles du langage et des apprentissages.

PUBLIC CONCERNE

Parents, éducateurs, enseignants, professionnels de santé

 


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