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Le mieux vivre ensemble en Classe

Ajouté par , Le septembre 4, 2016 , dans Buzz, Ethical Planet, Evénement, Société

 

Omar Zanna dans « Vivre ensemble en classe. Des jeux pour éduquer à l’empathie » a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Cet ouvrage propose des exercices concrets avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps d’échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l’école et ailleurs.

photo_zanna (Copier)

 

Omar Zanna : Docteur en sociologie et en psychologie, il intervient régulièrement sur les questions de prévention dans les réseaux de l’Éducation Nationale, de la Protection Judiciaire de la Jeunesse et de l’animation des politiques de la ville. Il est l’auteur de Restaurer l’empathie chez les mineurs délinquants (2010) et Le corps dans la relation aux autres (2015).

9782100738014 (Copier)

Pour en savoir plus sur les ouvrages : http://www.dunod.com/sciences-sociales-humaines/action-sociale-et-medico-sociale/enfants-et-adolescents/harcelement-en-milieu-scolaire

http://www.dunod.com/sciences-sociales-humaines/action-sociale-et-medico-sociale/enfants-et-adolescents/apprendre-vivre-ensemble-en-classe

 

Omar Zanna 

Docteur en sociologie et en psychologie, Maître de conférences (hdr) à l’Université du Maine, responsable du laboratoire VIP&S-Le-Mans (Violences, Identités, Politiques et Sports), il intervient régulièrement sur les questions de prévention dans les réseaux de l’Éducation Nationale, de la Protection Judiciaire de la Jeunesse et de l’animation des politiques de la ville.

Il est l’auteur de Restaurer l’empathie chez les mineurs délinquants (Dunod, 2010) et Le corps dans la relation aux autres (PUR, 2015).

 

 


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